為深入學習行新課程理念，積極推進我縣初中生物學課堂教學改革，10月23，惠安縣《義務教育生物學課程標準 （2022年版）》系列培訓活動（二）暨相關課題研討活動在我校舉行?；顒佑苫莅部h教師進修學校主辦，惠安縣中學生物學科教研員、全縣初中生物學科任課教師、初中生物學科視導組成員及兼職教研員共70多人參加。

惠安三中柯細慧、我校葉云新以及嘉惠中學張家博三位老師以《又見刺桐花開》開展了三節精彩的單元教學研究示范課。柯細慧老師的課堂結合生活，讓學生將生物知識帶回生活中，學生實物觀察使這堂課重點知識更加直觀，實現了從“知識課堂”到“生命課堂”的轉變。

聚龍外國語學校葉云新老師的課堂整節課形象生動，有效創設探究、合作的情境，重視學生對過程的體驗，充分發揮學生的能動性，引導學生進行探究，較好的培養了學生的科學探究精神和科學思維，讓核心素養在課堂上落地生根，課程目標達成度高。

嘉惠中學張家博老師的課堂，通過安排學生親手實驗，現場觀察刺桐的根尖各個區域的位置、細胞形態及分布特點，整堂課環節完整、清晰，課件設計合理，教法學法較為得當，學生參與性好，具有良好示范作用。

三位老師注重前后銜接，旨在“刺桐花”這一框架下，逐步建立大概念。在主題單元教學中，整體呈現由表及里，從具象到抽象，學生的素養水平要求也由低到高。在教學中，處處體現實踐在學習活動中的作用，處處重視學生核心素養的發展。在整個學習過程中，學生的生命觀念、科學思維、科學探究和態度責任都在無形中得到鍛煉和發展。同時，在課程設計中，三位老師也特別重視了美的教育，注重五育融合，并充分滲透了歷史人文教育。

課后，全體與會老師就觀摩課進行了分享，老師們分享了自己的聽課體會，并結合教學過程中涉及到的對學生生命觀念、科學思維、探究實踐和態度責任等學科核心素養的培養等問題暢所欲言。

惠安縣生物學科視導組組長、惠安縣教師進修學校生物學科教研員田燕老師對三位老師的課進行了總結點評，認為三位老師的課堂做到了情境有意義、探究有層次、實踐有思考、引導有方向，較好落實新課標理念，后續可以在“教與學”、“探究與實踐”、“知識與素養”等方面進一步加強。

活動最后，教研員田燕老師以《踐行新課標落實新理念》為題作了指導性發言。她從課程性質、理念、目標、內容、學業質量和課程實施等方面進行了講解，并結合展示課中涉及到的對學生科學思維、探究實踐和態度責任等學科核心素養的培養進行了闡釋，希望老師們重視課標學習、加深對課標的領悟，教學中堅持素養導向，強化生物學課程教學的育人價值。

本次會議，立足課堂研究教學，學習課標明確方向，對于構建“學為中心”的初中生物學高效課堂、培養學生生物學科核心素養、強化課程教學的育人價值具有積極的導向和促進作用。